孩子长大了还需要交友吗（长大了不想交朋友）
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家长教导孩子“结交胜己者”，是否该重视孩子的交友活动呢？
有些家长为了能够让孩子变得开朗乐观，就会督促孩子出去和小朋友们一起玩。朋友对于孩子来说也是非常重要的，能够一起分担忧虑，一起分享快乐，并且在成长路上互帮互助。家长也会教导孩子“结交胜己者”，那么家长是否该重视孩子的交友活动呢？
一、需要重视孩子的交友活动
家长教导孩子结交胜己者，也是为了让孩子能够多和一些优秀的孩子一起玩耍，也能让孩子从他们身上学习到一些东西，对孩子的未来发展也是非常不错的。但是孩子交什么样的朋友，家长最好也不要过多的插手，孩子能够和别人成为朋友，别人身上自然而然会有一些品质吸引到自家孩子，所以家长也要给孩子足够的时间，让他们去结交自己想要结交的朋友。平常家长也是需要重视孩子的交友活动的，可以让孩子多出去运动，在运动场上结交一些志同道合的朋友也是非常不错的孩子，和这些朋友在一起，能够经常锻炼身体，也能够培养孩子的语言交际能力。一般运动的孩子都是特别阳光的孩子，经常和这些孩子一起玩耍，相信也会让孩子的性格慢慢改善，变得活泼开朗，积极向上。
二、让孩子多结交一些朋友
孩子在想的时候让孩子要多交一些朋友，有些朋友可能在历史的长河当中慢慢的走散了，但是有一些朋友却一直相伴永久。童年时期的小伙伴们，他们也都是非常重情义的，毕竟从小一块长大，他们的感情也非常的深，引起的，家长也可以让孩子多结交一些朋友，多邀请一些小朋友到家里玩，举行party或者是一起聚餐，都是非常不错的，能够让孩子和这些小朋友多一些相处，那么他们之间的感情就会越来越深厚。
小学同学长大后基本来往少，家长就不让孩子交朋友对吗？
这是很不正确的行为，不能够因为我们吃完饭之后会上厕所就不吃饭了吧，这样一种做法完全就是毫无道理的。
不管孩子以后有没有往来，哪怕他在这个学期交流的好好的朋友，在下个学期一句话都不会说了，那也并不是说孩子在交流的过程中就毫无收获。哪怕真的就是毫无收获，他们的交流也应该是被允许的。
因为社交是人的一种本能，也是一种需求，人是社群性的动物，必须要有同伴进行交流，我们才能够感知到自己的存在，才能够活得有滋有味。否则我们一直都是单打独斗的，我们就很容易陷入一种孤独的境地之中，对我们的身心造成极大的影响。
孩子年纪很小的时候，他交的朋友基本上都是非常纯真的，在交朋友的过程中他能够学到很多的知识。这些知识往往都是父母和老师带给不了他的，他自己也无法了解到的，在交流的过程中，大家的知识也都不断的扩大了。
并且小学生在交朋友的时候，他们也能够获得很多的快乐，认识很多不同的人，也能够感受到人与人之间的差异，这些对他形成一个良好的三观是有非常大的帮助的。
最关键的是，交朋友是一个愉快有乐趣的过程，当我们存在什么大小问题的时候，都会和自己的朋友说一下，他们是我们排忧解难的最好的帮手。父母在孩子的面前往往过于权威，孩子也不会把所有的问题都告知自己的父母。
所以想要让自己的孩子成为一个正常的健康的人，就非但不应该制止他去交朋友，反而如果孩子性格比较孤僻内向，那应该要开导他，让他和朋友往来，不然他的性格就一直这么下去，很有可能会喜欢走极端，成不了一个完整的人。
孩子的成长过程中，父母应不应该总带他们去社交？
只能说，如果父母不擅长社交，那么孩子就不太擅长，一个人的出身家庭对他的影响很大。当然，这不是绝对的。如果孩子和一个擅长社交，对孩子有很大影响的亲戚或朋友一起长大，孩子的无能也可能得到改善。
我父母不擅长社交。小时候，我喜欢带朋友回家。我妈有时候会骂我，然后就不接了。青春期因为各种因素，变得敏感胆小，不敢社交。走出社会后，我花了很大力气改善自己的性格，但是仍然没有办法让出身家庭的人变得像那些善于社交的人一样完美，因为对于他们来说，社交已经成为一件很自然的事情，但是对于我来说，这是一个很难克服的问题，也没有可供借鉴的经验。但是不要灰心，看到的是自由，知道有社会问题，想改善就改善，不想维持现状就维持现状。反正每个人都可以有不同的生活方式，完全接纳自己最重要。
我很欣赏陈欣老师关于儿童发展的观点:儿童的发展是一棵大树，而不仅仅是一根树枝。至于儿子的优酱策划，我坚持陈欣老师的思路，整体来看。我不拘泥于细节。如果我太执着于现在孩子的一个小问题，我可能会陷入一个极端的育儿困境。
我更注重孩子思维方式的启迪。“成长思维”可以从日常琐事中获得，也可以从我们父母的言行中获得。我很高兴你酱遇到问题时总是积极思考解决方案。即使遇到挫折，也会让自己振作起来，情绪很容易导向积极的一面。智力和体力的发展是早期教育训练的主流，但似乎并没有太多提到“心脏”感染，但这是我最关心的。只有爱和陪伴是心灵最好的滋养。想起来，昨晚右江对我和爸爸说:“我很喜欢你们俩，我也喜欢这个世界，我要拥抱全世界！”
所以，只要孩子不抗拒社交，就应该随身携带！
